كتب ـ عبدالله بن سالم البطاشي:نظَّمت وزارة التربية والتعليم ـ ممثلةً في المديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر، بالتعاون مع مركز القياس والتقويم التربوي ـ صباح أمس “البرنامج التوعوي لطلبة التربية الخاصة وآليات تقويمهم”، بمشاركة “ثلاثة وستين” مشاركًا ومشاركةً، من المشرفين الأوائل والعموم بالمديرية العامة للإشراف التربوي، والمختصين بمركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي، والمختصين بدائرة التعلم مدى الحياة. رعى الافتتاح سليمان بن حمود الحراصي مستشار وزيرة التربية والتعليم للبحوث التربوية، وعدد من المسؤولين بالوزارة، وذلك في قاعة مسقط بديوان عام الوزارة. وألقت رحمة بنت عامر الخروصية مديرة دائرة تقويم تعلم مواد العلوم الإنسانية والمهارات الفردية بمركز القياس والتقويم التربوي كلمة، قالت فيها: يشكِّل التقويم التربوي أهمية كبيرة في العملية التعليمية التعلمية، إلا أن هؤلاء الطلبة تواجههم تحديات تؤثر على أدائهم في أدوات التقويم المستمر، سواء في الامتحانات النهائية أو أدوات التقويم، ولذلك عُقدت لقاءات بين المختصين في مركز القياس والتقويم التربوي، والمديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر؛ لمناقشة احتياجات هؤلاء الطلبة في هذا الجانب، وشُكل فريق من الجهتين لإعداد مواءمات تتناسب وطبيعة كل فئة، وصدرت النشرة التوجيهية لمواءمة تقويم تعلم طلبة التربية الخاصة في العام الدراسي 2019/2020م، ثم تم تطويرها في ضوء الملاحظات والمقترحات التطويرية الواردة من الحقل التربوي وتم تعميمها مع بداية هذا العام.
