كتب ـ علي بن صالح السليمي:
أعلن مركز السّلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم بديوان البلاط السلطاني عن انتهاء فترة التسجيل في مسابقة (اقرأ للناشئة) في دورتها (الخامسة عشرة)، والتي أُتيحت عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للمسابقة حتى الأول من أكتوبر الجاري.
وقد شهدت هذه النسخة إقبالًا واسعًا من طلبة الصفوف (5 ـ 10) بمختلف محافظات سلطنة عُمان في دلالة واضحة على نجاح المسابقة في ترسيخ ثقافة القراءة لدى الناشئة، وتعزيز مكانتها كأحد البرامج الثقافية الهادفة التي تسهم في تنمية الوعي المعرفي، وتوجيه اهتمامات الطلبة نحو القراءة الواعية والمستمرة، بوصفها وسيلة أساسية لاكتساب المعرفة وتوسيع المدارك وبناء الفكر، كما تسهم المسابقة في تحفيز الناشئة على التفاعل الإيجابي مع الكتاب والمكتبات، باعتبارهما من أهم أدوات التعلّم الذاتي، وتشكيل الشخصية المستنيرة.
حيث باشرت اللجنة الرئيسية للمسابقة فور انتهاء التسجيل أعمال الفرز المبدئي للمشاركات، ويتم التدقيق في مدى التزام المشاركات بالضوابط العامة والمعايير المحددة مسبقا، ومنها عدد الكتب المقروءة، واختيار الموضوعات المناسبة لكل فئة عمرية بحسب مستويات المسابقة.
وقد نُفِّذت المسابقة في مكتبات المركز وبالتعاون مع عدد من المكتبات والمراكز الثقافية في مختلف محافظات السلطنة، دعمًا لتوسيع نطاق المشاركة، وتعزيزًا لدور هذه المؤسسات في نشر المعرفة وترسيخ ثقافة القراءة.
واشتملت المسابقة على ثلاثة مستويات تم تحديدها وفق الصفوف الدراسية، بما يتناسب مع الفئات العمرية للطلبة المشاركين، ويعكس نهجًا تصاعديًّا في بناء المهارات القرائية والتحليلية، ففي المستوى الأول (الصفوف 5 ـ 6)، يقرأ المتسابق أربعة كتب في موضوعات تشمل: آداب الحوار، مواقف من السيرة النبوية، الغذاء الصحي، المواطنة الصالحة، المكتبات العُمانية، قصص من الموروث العماني، قصص من الخيال العلمي، الهواتف الذكية: فوائدها وأضرارها، الاستخدام الآمن للإنترنت، استثمار الوقت، وإعادة التدوير، وحماية البيئة، وترشيد الاستهلاك، ويكتب ملخصين منها، على أن تُناقش جميع الكتب خلال التصفيات، أما المستوى الثاني (الصفوف 7 ـ 8)، فيتضمن قراءة خمسة كتب في مجالات متعددة منها: العمل التطوعي، والكلمة الطيبة، والحارات العمانية القديمة، وريادة الأعمال، والترابط الأسري، والذكاء العاطفي، والهوية الرقمية، والذكاء الاصطناعي، وتعلّم الآلة (الروبوتات، والمساعدات الرقمية.. وغيرها)، والألعاب الإلكترونية: الفوائد والأضرار، والنباتات العمانية، واستدامة البيئة، والأمن الغذائي، مع إعداد ثلاثة ملخصات، وفي المستوى الثالث (الصفوف 9 ـ 10)، يقرأ الطالب ستة كتب تتناول: التعايش الديني، نظام الوقف في سلطنة عُمان، الإلحاد ومخاطره، الأزمات العالمية وتأثيرها على الاقتصاد، الشائعات، رؤية (عُمان 2040) وأثرها في تحسين جودة الحياة، الإدمان الرقمي، العزلة الاجتماعية في عصر شبكات التواصل، المواطن الرقمي، مِهن المستقبل، المدن الذكية، إدارة الأزمات والكوارث، واعداد أربعة ملخصات، وتتم مناقشة جميع الكتب الستة في المرحلة النهائية.
وقد أسهم تنوع هذه الموضوعات في فتح آفاق معرفية رحبة للناشئة، وتوجيههم نحو قضايا ومجالات جديدة تثري اهتماماتهم، وتعزز من وعيهم الوطني والثقافي، وتسهم في تكوين شخصية قارئة، مطلعة، وواعية بالتحديات والفرص المحيطة بهم.
يذكر أن تقييم المشاركات يتم بناءً على معايير دقيقة تشمل: سلامة اللغة، وضوح الفكرة، جودة الخط، الأسلوب، الصياغة اللغوية، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالشروط العامة الواردة في الموقع الرسمي للمسابقة، وبعد ذلك يتم إحالة المشاركات المستوفية للشروط إلى لجنة التصحيح، التي تتولى تقييم الجوانب اللغوية والفكرية والأسلوبية، تمهيدًا لإعداد قوائم المتأهلين لمرحلة المقابلات النهائية، حيث تُجرى مناقشات مباشرة مع المتسابقين لقياس مدى استيعابهم وتحليلهم للمحتوى، وقدرتهم على التعبير والإقناع.