كتب ــ عبدالله الجرداني:
أعلن مركز السُّلطان قابوس العالي للثَّقافة والعلوم عن إطلاق النسخة الخامسة عشرة من مسابقة (اقرأ) للناشئة لعام 2026م، في إطار جهوده المتواصلة لتعزيز ثقافة القراءة وتنمية مهارات المعرفة لدى الأجيال الصاعدة. وتأتي هذه النسخة امتدادًا للنهج العُماني في رعاية المواهب، حيث تهدف إلى تنمية مهارات القراءة والتلخيص والتحليل لدى الطلبة، بما يسهم في بناء شخصية واعية قادرة على مواكبة متغيرات العصر برؤية مستنيرة. وتستهدف المسابقة ثلاث فئات عمرية وفق نظام متدرج يراعي تنمية الحصيلة اللغوية والمعرفية للمشاركين، إذ خُصص المستوى الأول لطلبة الصفين (5–6)، ويتطلب قراءة أربعة كتب وتلخيص كتابين منها ضمن موضوعات متنوعة، من بينها: آداب الحوار، ومواقف من السيرة النبوية، والغذاء الصحي، والمواطنة الصالحة، والمكتبات العُمانية، وقصص من الموروث العُماني، والخيال العلمي، إضافة إلى موضوعات معاصرة مثل الاستخدام الآمن للإنترنت، واستثمار الوقت، وإعادة التدوير، وحماية البيئة، وترشيد استهلاك المياه والكهرباء.
أما المستوى الثاني، الموجه لطلبة الصفين (7–8)، فيتطلب قراءة خمسة كتب وتلخيص ثلاثة منها، مع التركيز على موضوعات تشمل: العمل التطوعي، والكلمة الطيبة، والحارات العُمانية القديمة، وريادة الأعمال، والترابط الأسري، والذكاء العاطفي، والهوية الرقمية، وتعلّم الآلة، والألعاب الإلكترونية، والنباتات العُمانية، واستدامة البيئة، والأمن الغذائي. وفي المستوى الثالث، المخصص لطلبة الصفين (9–10)، يرتفع مستوى التحدي بقراءة ستة كتب وتلخيص أربعة منها، حيث يتناول المشاركون قضايا فكرية ووطنية، منها: التعايش الديني، ونظام الوقف في سلطنة عُمان، والشائعات، ورؤية عُمان 2040، والإدمان الرقمي، والعزلة الاجتماعية فيعصر شبكات التواصل، والمواطنة الرقمية، ومِهن المستقبل، والمدن الذكية، وإدارة الأزمات والكوارث.
وفي إطار حرص المركز على توسيع نطاق المشاركة، تُنفذ المسابقة في أحد عشر مركزًا موزعة جغرافيًا لتشمل مختلف محافظات سلطنة عُمان، بما يتيح الفرصة لأكبر عدد من الطلبة للمشاركة وإبراز قدراتهم. وقد حددت اللجنة المنظمة الجدول الزمني للمسابقة، حيث يبدأ استقبال المشاركات اعتبارًا من يوم امس الأحد على أن يكون يوم الخميس الموافق 1 أكتوبر 2026م آخر موعد لتسليم الملخصات واستلام المشاركات.
وتُعد مسابقة (اقرأ) للناشئة إحدى المبادرات الثقافية الرائدة التي تسعى إلى ترسيخ القراءة كأسلوب حياة، مستلهمةً قيمها من التراث العُماني الأصيل، ومنسجمةً مع تطلعات المستقبل في بناء جيل واعٍ ومثقف، يمتلك أدوات المعرفة والتفكير والإبداع.
