نخل ـ من سيف بن خلفان الكندي:
بدأ الفريق المقيم لمبادرة المدارس المعززة للصحة بعملية التقييم على مستوى المحافظات، حيث تمت زيارة مدرسة وادي مستل للتعليم الأساسي (١ ـ ١٢) بولاية نخل وهي: المدرسة التي تمثل المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة في التقييم المركزي للمدارس المعززة للصحة على مستوى السلطنة وذلك في إطار منافسات المدارس الحكومية في التقييم العام على مستوى سلطنة عمان.
بدأت هذه المبادرة من قبل وزارة الصحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ومنظمة الصحة العالمية، ومؤسسة الجسر، ويأتي التقييم على مستويين، الأول من خلال التقييم المحلي، والتأهل للمنافسة للتقييم الثاني على مستوى السلطنة، وقد بدأت سلطنة عُمان تنفيذ مبادرة المدارس المعززة للصحة في العام الدراسي (2004/ 2005م) من خلال (19) مدرسة من أصل (1025) مدرسة أي: بنسبة (1.8%) مدرسة حكومية في جميع محافظات السلطنة، وقد تم اختيار المدارس بناء على معايير تم تحديدها من قبل فريق العمل الوطني للمدارس المعززة للصحة، ثم بدأ الترويج للمبادرة من خلال العديد من الملتقيات والتي نفذت تحت مسمى (ملتقى المدارس المعززة للصحة) وكذلك الترويج للمبادرة بوسائل أخرى متعددة مثل: حلقات العمل والاجتماعات الدورية ووسائل الاعلام المختلفة وتدريب فرق المبادرة بالمحافظات على أسس ومفهوم وأهداف ومكونات المدارس المعززة للصحة لتنفيذ المبادرة، الأمر الذي انعكس على زيادة عدد المدارس المتبنية للمبادرة فوصل عددها ليصبح (515) مدرسة معززة للصحة من أصل (1149) مدرسة أي: بنسبة (44.8%) حتى نهاية العام الدراسي (2019 ـ 2020م) منذ تطبيق المبادرة، وقد تم تطوير المبادرة في عام 2019م لتسليط الضوء على سبع مكونات مختلفة وهي: سياسات واستراتيجيات العمل، إكساب المعارف وتنمية المهارات وتبني السلوكيات المعززة للصحة، وخدمات الرعاية الصحية، وتعزيز البيئة المدرسية، بالإضافة لتعزيز الصحة النفسية، والتغذية وسلامة الغذاء، وأخيرًا تعزيز النشاط البدني، كما تركز المبادرة على صقل مهارات الطلاب مثل: القيادة والعمل الجماعي، والتفكير الإبداعي، وتهدف المبادرة إلى حل المشاكل الصحية في البيئة المدرسية.
وتأتي رؤية مبادرة مدرسة وادي مستل للمدارس المعززة للصحة نحو النهوض بصحة الطلبة والمنتسبين للمجتمع المدرسي بصفة خاصة والمجتمع المحلي بصفة عامة، وربط الصحة بمحور العملية التعليمية ومنتسبيها من معلمين وطلبة وأولياء، والطالبات والمجتمع المحيط بالمدرسة.
