مسقط ـ «الوطن» :
تنطلق يوم «الأربعاء» القادم أعمال المؤتمر الدولي لمهنة التعليم الذي تنظمه وزارة التعليم بالشراكة مع مكتب التربية لدول الخليج العربي، ومنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة «الإيسيسكو» والذي يستمر أعماله على مدى يومين بمشاركة وزراء التربيــة والتعليـم في دول مجلس الــتـــعاون الخليجي، وخبراء من مؤسسات ومنظمات إقليمية وعالمية وباحثين وأكاديميين وتربويين ومجموعة من المعلمين، ومديري المدارس بدول الخليج العربي. وذلك مركز عمان للمؤتمرات والمعارض. يأتي المؤتمر الدولي لمهنة التعليم «تعليم مستدام في عصر الذكاء الاصطناعي» لتجسد التزام سلطنة عمان الراسخ بدعم التمكين المهني للمعلمين، وتطوير السياسات التربوية، ويعد المؤتمر استمرارًا لمسيرة نجاح بدأت مع النسختين السابقتين لملتقى البحوث التربوية، الذي نفذه المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، بالتعاون مع اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم ويهدف إلى خلق فضاء معرفي متجدد للحوار بين صناع القرار التربوي، والخبراء الإقليميين، والدوليين، ومشاركة البحوث الرصينة المرتبطة بواقع التعليم.
ويسلط المؤتمر الضوء على قضايا محورية ترتبط مباشرة بالتقارير الدولية التربوية الحديثة، أبرزها: إطار اليونسكو لكفـاءات المعلمين في الذكاء الاصطناعـي 2024، الذي يقـدم ملامـح واضحة للمهـارات التقنية المطلوبــــة من المعلميـن ف بيئات التعلــم الرقميـة المتسارعة، وتقرير القيادة في التعليم 24/ 2025، الصادر عن اليونسكو الذي يرتكز على إعادة تعريف أدوار المعلمين كقادة تربويين داخل المدارس ومجتمعاتهم، والتقرير الدولي للمعلمين 2025، الذي يطرح رؤى عملية لمواجهة أزمة نقص المعلمين عالميًّا، ويقترح نماذج للسياسات الفاعلة في استقطاب المعلمين، وتأهليهم، واستبقائهم إضافة إلى مخرجات الاجتماع التاسع للجنة أصحاب المعالى والسعادة وزراء التربيـة والتعليم دول مجلس التعاون الخليجي المنعقد بالكويت في مايو 2025، ومؤتمر الايسيسكو لوزراء التربية والتعليم المنعقد في مسقط في عام 2024. ويولي المؤتمر أهمية خاصة لدور المعلم في تحقيق أهـداف التنميـة المستدامة (SDGs) ، خصوصًا الهدف الرابع المتعلق بضمان تعليم جيد وشامل ومنصف، وستعرض خلال المؤتمر تجارب مبتكرة في المدارس الخضراء، والذكاء الاصطناعي إلى جانب إطلاق جلسات متخصصة تناقش دور المعلمين في تعزيز الاستدامة البيئية، والسلوكيات التعليمية المسؤولة داخل المدارس.
يتضمن المؤتمر ثلاثة محاور، وهي: القيادة التعليمية، وتحسين بيئة التعلم، وتمكين المعلم في عصر التحول الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والتطوير المهني المستدام للمعلم، بهدف تسليط الضوء على التوجهات العالمية الحديثة في تمكين المعلميـن، وتطوير بيئات التعلـم، وتعزيز التكامل بين الذكاء الاصطناعي وممارسات التعليم لضمـان جـودة العملية التعليميـة، ودعم الممارسات التربوية والإدارية الداعمة للتنمية المستدامة داخل البيئة المدرسية، وعرض وتبادل التجارب الخليجية والدولية في إعـداد المعلمين والقيادة التعليمية، وتحويل التعليم، وبناء شراكات استراتيجية بين المؤسسات التربوية ومراكز البحث والتطوير. ويشتمل المؤتمر على عدد من الفعاليات، وهي أوراق رئيسة لمتحدثين دوليين من المنظمات الدولية والإقليمية المختلفة، وجلسـات حوارية رفيعة المستوى، وحلقات تدريبية، ومنتدى المعلم الخليجي، ومعرض تربوي تفاعلي، وتناقش الحلقات التدريبية خمسة موضوعات، وهي: الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم، والتطوير المهني المستدام، واستراتيجيات المعلم القائد، وتمكين المعلمين بالأدوات الرقمية كركيزة أساسية لتعزيز جودة مخرجات التعلم.